Skip to main content

НАША КОМАНДА

Одна велика сімʼя
Тетяна Бондар
директорка інституту
Олексій Ганюков
завідувач відділу соціально-економічних досліджень
Ганна Городня
завідувачка редакційно-видавничого відділу
Ганна Городня
завідувачка редакційно-видавничого відділу
Тетяна Бондар
директорка інституту
Олексій Ганюков
завідувач відділу соціально-економічних досліджень
Ганна Горячева
Фахівчиня з управління проєктами, перекладачка
Олександр Дурнєв
Фахівець з управління проєктами та програмами

Співробітники Інституту відмінно володіють базовими методологіями та техніками вимірювання і збору соціологічної інформації:

  • проведення масових моніторингових опитувань населення та молоді;
  • визначення та опитування цільових аудиторій;
  • експертні опитування спеціалістів, які займаються досліджуваною проблемою;
  • неформалізовані, глибинні інтерв’ю; проведення фокус-груп, кейсів;
  • формуючі дослідження;
  • біоповедінкові опитування;
  • аналіз економічної ефективності;
  • аналіз зацікавлених сторін;
  • розрахунки для оцінки чисельності груп ризику;
  • моніторинг та оцінка;
  • науковий супровід, оцінка процесу та результатів впровадження цільових моделей інтервенцій;
  • аналіз вартості послуг і проектів;
  • швидка оцінка ситуації, використовуючи різні соціологічні методи;
  • аналіз вторинних даних;
  • картографування;
  • аналіз документів, кабінетне дослідження тощо.

Ми маємо широку та потужну мережу професійних і досвідчених координаторів в регіонах опитування. За роки діяльності нами створена розгалужена мережа інтерв’юерів. Це забезпечує якість проведення польового етапу досліджень. 

Середній стаж роботи нашого регіонального координатора — 15,5 років;  інтерв’юерів — 3,5 роки. Серед важливих навичок цієї частини команди не тільки багатий досвід організації та проведення збору даних, а і добрі навички міжособистісної взаємодії та спілкування.

Кожен інтерв’юер:

  • володіє загальними технологіями праці;

  • використовує різні методи збору первинних даних залежно від потреб дослідження;
  • перед початком роботи проходить обов’язкове навчання щодо специфіки навчання;
  • явно відповідає вимогам, викладеним у навчально-методичних матеріалах, і завданням кожного окремого дослідження;
  • керується етичними нормами;

  • має необхідні для цієї справи професійні якості: доброзичливість, комунікабельність, чесність, чуйність, дисциплінованість;

  • підтверджує якість роботи шляхом проходження різних видів контролю отриманих даних.